作者：呂孟銓醫師（三軍總醫院）
從2014年，大六I1在三軍總醫院正式實習踏入臨床後，目前為止，經歷了不下20次大大小小不同的Journal meeting及Case report，還有4次的中英文EBM實證醫學報告。每次的報告，目標除了要把報告完成，同時學到有用的knowledge以外，還會根據會議層級的差異，揣摩老師學長們想要我們報的重點是什麼，而需要注意的點有哪些?
不過一旦報告次數變多以後，心態上，就會開始轉化成，只想趕快把架構完成，再把內容一點一滴看懂，然後在練習講稿後就要匆匆正式上場了。其實，每次內心的感覺，都是驚險又心存僥倖的。常常當下被老師們糾正一些問題後，不管是內容或是格式上，過一段時間後就忘記了，也不清楚身為聽眾會有什麼樣的想法。儘管有些重覆的問題其實自己也大概清楚，但在時間不足，及有更多priority要做的情形下，最後都只能繼續反射性的套form，然後放入過多的字，外加因求好心切，而塞入許多看似相關卻混亂無規則的附圖⋯⋯
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